среда, 14 апреля 2021 г.

вторник, 6 апреля 2021 г.

Контрольная работа № 7 по теме "Массивы"

Учащиеся 10 "А" класса!

Предлагаю вам выполнить контрольную работу № 7 по теме "Массивы".

Что делать? Как делать?

1. Перейти по ссылке и выполнить контрольную работу № 7 по теме "Массивы".

2. Результат контрольной работы придёт мне автоматически и оценка будет выставлена в электронный дневник!

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!

вторник, 23 февраля 2021 г.

Дистанционное обучение. Урок Цифры по теме "Приватность в цифровом мире"

 Учащиеся 7-х классов!


Я предлагаю вам пройти Урок Цифры по теме "Приватность в цифровом мире".
  • На данном уроке вы познакомитесь с основами информационной безопасности. 
  • Овладеете важным навыком 21 века - умением защищать свои персональные данные. 

В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.

Что делать? Как делать?

1. Посмотреть видео «Приватность в цифровом мире».

2. Попробуйте свои силы на тренажёре (ссылка на тренажёр Урока Цифры).

3. Скачайте сертификат (обязательно укажите фамилию, имя).

4. Отправьте сертификат мне на электронную почтуsemenova_o.s@mail.ruВ теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс!

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!

Дистанционное обучение. Контрольная работа № 2 "Основы алгоритмизации"

 Учащиеся 8-х классов!


Предлагаю вам выполнить контрольную работу № 2 по теме "Основы алгоритмизации".


В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.

Что делать? Как делать?

1. Перейти по ссылке и выполнить контрольную работу № 2.

2. Результат контрольной работы придёт мне автоматически и оценка будет выставлена в электронный дневник!

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!  

Дистанционное обучение. Графики и диаграммы в электронных таблицах

  Учащиеся 9-х классов!


Предлагаю вам изучить тему "Графики и диаграммы в электронных таблицах".


В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.

Что делать? Как делать?

1. Изучите видеоматериал по теме "Графики и диаграммы в электронных таблицах", представленный ниже. 


2. Перейдите по ссылке и выполните задания самостоятельной работы.

3. Результат самостоятельной работы придёт мне автоматически и оценка будет выставлена в электронный дневник!

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ! 

Дистанционное обучение. Циклы в языке Python

Учащиеся 10 "А" класса!


Предлагаю вам изучить тему "Циклические алгоритмы в языке Python".


В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.

Что делать? Как делать?

1. Изучите презентацию по теме "Циклы в языке Python", представленную ниже. 


2. С помощью программы Python решите предложенные ниже задачи.

Задача 1. Ввести натуральное число и найти произведение его цифр.

Задача 2. Ввести натуральное число и найти его минимальную цифру.

Задача 3. Ввести натуральное число и найти количество его цифр, кратных числу 3.


3. Запустите программы на выполнение. При необходимости исправьте ошибки.

4. Сохраните каждую задачу в своем файлеИмя файлаФамилия_номер задачи.

5. Отправьте файлы мне на электронную почтуsemenova_o.s@mail.ruВ теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!

среда, 17 февраля 2021 г.

Тест "Электронные таблицы"

Учащиеся 9-х классов!


Предлагаю вам выполнить тест по теме "Электронные таблицы".

Что делать? Как делать?

1. Перейти по ссылке и выполнить тест.

2. Результат теста придёт мне автоматически и оценка будет выставлена в электронный дневник!

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!   

пятница, 12 февраля 2021 г.

Введение в язык Python

Учащиеся 10 "А" класса!

Предлагаю вашему вниманию презентацию по теме "Введение в язык Python".


Напишите программы на языке программирования Python (с помощью веб-приложения TrinketCode) для решения представленных ниже задач. Сохраните свои программы.

Задача 1. Ввести с клавиатуры три целых числа, найти их сумму, произведение и среднее арифметическое.
Пример:
Введите три целых числа:
5 7 8
5 + 7 + 8 = 20
5 * 7 * 8 = 280
(5 + 7 + 8) / 3 = 6.667

Задача 2. Ввести с клавиатуры координаты двух точек (A и B) на плоскости (вещественные числа). Вычислить длину отрезка AB.
Пример:
Введите координаты точки A:
5.5  3.5
Введите координаты точки B:
1.5  2
Длина отрезка AB = 4.272

Задача 3. Получить случайное трехзначное число и вывести через запятую его отдельные цифры.
Пример:
Получено число 123
Его цифры 1, 2, 3
ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!

понедельник, 25 января 2021 г.

Циклические алгоритмы

Учащиеся 8-х классов!

Размещаю для вас презентацию "Циклические алгоритмы".


Используйте её для подготовки к следующему уроку информатики!

Не забудьте решить домашние задачи!

ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!

понедельник, 18 января 2021 г.

Алгоритмы ветвления

Учащиеся 8-х классов!

Предлагаю вашему вниманию презентацию по теме "Алгоритмы ветвления", которую мы изучили на уроке информатики.


Используйте эту презентацию для подготовки к следующему уроку!

Не забудьте решить домашние задачи.

Задача 1. Нарисовать блок-схему вычисления значения функции по формуле:
Задача 2. Нарисовать блок-схему нахождения наименьшего из двух чисел.


ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!